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教学流程设计教学环节教学活动设计意图一、创设情境,导入新课一、师:“奇石”你认为什么样的石头才是奇石呢?
生:老师,我可以说别的奇石吗?是呀,黄山奇石还有很多很多,一篇文章是写不完的,所以,在第6自然段里用一个标点符号来表示。生:老师,我可以写其它的怪石吗?如果你前面详细写了几块奇石,最后一个自然段“点名”就要换成其它没有写到的奇石了。请大家课
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